USK: Novi pristup praćenju učeničkih postignuća i organizaciji školskih takmičenja
bih

USK: Novi pristup praćenju učeničkih postignuća i organizaciji školskih takmičenja

Kvalitet obrazovanja ne zavisi samo od nastavnog programa, već i od načina na koji se prate učenička postignuća, vrednuje rad nastavnika i pruža stručna podrška školama. Upravo su ta pitanja bila u fokusu skupa koji je Pedagoški zavod Unsko-sanskog kantona organizirao za direktore osnovnih i srednjih škola, nastojeći otvoriti prostor za razgovor o promjenama potrebnim za unapređenje obrazovnog sistema.

Ambasada Katara u BiH: Obrazovanje mora biti zaštićeno od napada
bih

Ambasada Katara u BiH: Obrazovanje mora biti zaštićeno od napada

Povodom Međunarodnog dana zaštite obrazovanja od napada, koji se obilježava 9. septembra svake godine, Ambasada Države Katar u Bosni i Hercegovini pridružuje se međunarodnoj zajednici u obilježavanju ovog značajnog dana te ponovo potvrđuje čvrstu opredijeljenost Države Katar zaštiti prava na obrazovanje kao temeljnog ljudskog prava i nezamjenjivog stuba održivog razvoja, izgradnje mira i očuvanja ljudskog dostojanstva.

Ministarstvo za odgoj i obrazovanje KS: Iza svakog djeteta stoji mreža podrške
sarajevo

Ministarstvo za odgoj i obrazovanje KS: Iza svakog djeteta stoji mreža podrške

Inkluzija u Kantonu Sarajevo danas nije pitanje jednog asistenta, jednog nastavnika ili jedne škole, već je to rezultat sistemski razvijane mreže podrške koju je Ministarstvo za odgoj i obrazovanje Kantona Sarajevo gradilo kroz jačanje stručnih službi, angažman asistenata u odjeljenju i grupi, razvoj mobilnih stručnih timova i kontinuiranu podršku nastavnicima, roditeljima i učenicima.

SSVOONK BiH KS nakon objave Vlade KS o digitalizaciji konkursa u školama: Zabrinjava što nisu objavljeni podaci o kandidatima koji su "nestali"...
sarajevo

SSVOONK BiH KS nakon objave Vlade KS o digitalizaciji konkursa u školama: Zabrinjava što nisu objavljeni podaci o kandidatima koji su "nestali"...

SSVOONK BiH Kantona Sarajevo ovim putem upućuje reakciju na objavu Vlade Kantona Sarajevo i Ministarstva za odgoj i obrazovanje pod naslovom “Digitalizacijom konkursa za zapošljavanje u školama Kantona Sarajevo do efikasnijeg, transparentnijeg i dostupnijeg rješenja za sve”, smatrajući da se njome pokušavaju relativizirati ozbiljni problemi nastali u procesu digitalizacije prijema radnika.