Učenici su jedan po jedan izlazili pred tablu i pokušavali riješiti zagonetku. Crtali su tri crte na razne načine, no nijedan pokušaj nije rezultirao kvadratom.
Jedan je učenik kreativno povukao tri pune stranice kvadrata, a četvrtu iscrtao isprekidanom crtom, no ni to nije bilo tačno rješenje.
Na kraju je istupila jedna učenica, nacrtala pravilan kvadrat sa sve četiri stranice, a zatim unutar njega povukla tri crte. Zadatak je bio riješen.
Rješenje je toliko jednostavno da ga većina ljudi previdi. Problem nije u težini zadatka, nego u načinu na koji naš mozak automatski tumači uputu i odmah krene u određenom smjeru. Ovo je odlična lekcija o važnosti kritičkog razmišljanja i pažljivog analiziranja formulacije.
Na primjer, zahtjev “Nacrtajte kvadrat koristeći tri crte” bio bi potpuno drugačiji od zadatka “Nacrtajte kvadrat s tri crte”. Samo jedna riječ mijenja cijelo značenje upute. Da je učitelj pitao: “Može li se ova rečenica protumačiti na drugi način?”, zagonetka bi vjerovatno bila lakša. Pažljivo promišljanje značenja svake riječi ključno je za rješavanje ovakvih problema.
Saznajte sve o najvažnijim vijestima i događajima, čitajte na Google News.