BiH

Umjetna inteligencija uz pravilnu upotrebu može biti snažan alat za razvoj kreativnosti kod učenika

Pod pokroviteljstvom Vlade Tuzlanskog kantona i Ministarstva obrazovanja i nauke TK, u saradnji s Ministarstvom privrede, Ministarstvom kulture, sporta i mladih te Kantonalnom privrednom komorom TK, danas je u Tuzli održana konferencija pod nazivom "Umjetna inteligencija u obrazovanju". Organizator događaja je Udruženje profesora i nastavnika informatike TK.

FOTO: MINISTAR DAMIR GAZDIĆ
FOTO: MINISTAR DAMIR GAZDIĆ

Ministar obrazovanja i nauke TK Ahmed Omerović istakao je da Vlada prepoznaje umjetnu inteligenciju kao jedan od ključnih izazova savremenog obrazovanja.

Moramo pronaći najbolje načine da ovu oblast integriramo u obrazovni sistem. Ministarstvo će pozvati stručnjake koji učestvuju u konferenciji, ali i one koji su već angažovani u procesima digitalizacije obrazovanja. Komunikacija sa strukom je ključna jer su neki od tih procesa već započeti – naglasio je ministar Omerović.

Jedna od glavnih tema konferencije bila je sigurnost korištenja alata umjetne inteligencije među učenicima. Predsjednica Udruženja profesora i nastavnika informatike TK Elvira Slomić istakla je važnost edukacije učenika, nastavnika i roditelja.

– Apelujem na roditelje da obrate pažnju na sigurnosne granice korištenja AI alata. Djeca moraju biti zaštićena od mogućih rizika koji prate ovakve tehnologije. Nastavnici i roditelji dijele zajedničku odgovornost u tom procesu – poručila je Slomić.

Predavač Nedžad Husičić naglasio je da umjetna inteligencija, uz pravilnu upotrebu, može biti snažan alat za razvoj kreativnosti kod učenika.

– Potrebno je naučiti učenike da provjeravaju informacije koje dobiju pomoću AI alata. Na taj način se potiče kritičko mišljenje i kreativno razmišljanje – rekao je Husičić.

Tokom konferencije održana su i stručna predavanja o nacionalnoj AI strategiji u obrazovanju, primjeni generativne umjetne inteligencije u izradi nastavnih materijala, kao i primjerima dobre prakse u domaćem i međunarodnom obrazovnom kontekstu.